Un espacio para compartir las novedades institucionales y acercarse al mundo de la cultura en el Instituto Superior de Formación Docente y Técnica N° 77.
El teatro Cervantes nos invita nuevamente mediante su canal en YouTube a disfrutar de uno
de los grandes clásicos de la tragedia griega como es Edipo Rey de Sófocles,
que estará disponible hasta el domingo 11 de octubre. Una de las grandes obras
que nos muestra las desventuras de Edipo al intentar huir del destino que le
depara su propia existencia, tratando de burlar los designios del Oráculo.
La historia nos presenta
a Edipo, Rey de Tebas, que para encontrar remedio a la peste que asola a su reino,
consulta al Oráculo y descubre que él es culpable de la muerte de su padre, el
Rey Layo, y que tiene relaciones
incestuosas con su madre Yocasta.
Edipo pensaba que su padre era el rey Pólibo por eso decidió huir de Corinto para evitar los
vaticinios del oráculo, aunque a pesar de ello, no llega a escapar de su
destino.
La presentación
de la obra en el Teatro Cervantes es muy austera, carente de escenografía y con
simples atuendos, poniendo énfasis en la interpretación de cada uno de los
personajes, ya que la directora Cristina Banegas otorga relevancia a la
investigación que realiza Edipo para llegar a la verdad de su origen.
Una de las
características más significativas de esta obra es la función que cumple el Coro
en Edipo Rey. Comienza la obra alabando
al Rey Edipo, y a medida que avanza el desarrollo, se va percibiendo el cambio
que se produce, convirtiéndose en la voz de la moral que lo aconseja.
Sin
duda, una obra para observar y analizar detenidamente, no sólo por la
caracterización de los actores, principalmente de Edipo, Yocasta y los
integrantes del Coro sino también, por la riqueza del contenido de la tragedia clásica
de Sófocles, de gran valor literario, que en muchas ocasiones no es debidamente
difundida en las escuelas secundarias.
Este fin de semana tienen la oportunidad de verla en forma gratuita clickeando el link del comienzo.
Cobertura periodística realizada por Mariano Boto, estudiante de 2º Año de la Tecnicatura en Comunicación Social para el desarrollo local
El viernes 25 de septiembre
se llevó a cabo el segundo encuentrocorrespondiente a la Primera Jornada de Educación Sexual Integral y
Género, organizada por la Comisión de Género del Centro de Estudiantes con la valiosa colaboración de las autoridades delISFDyT
Nº77, que se transmitió en Youtube para que todas, todos y todes pudieran acceder a este contenido y pensar de manera crítica el Enfoque de Derechos,
Género y Diversidad en los Medios de Comunicación y las nociones básicas y
problemas fundamentales en los medios masivos para la incorporación del enfoque
de género y derechos LGBTIQ+.
Participaron como
oradoras Ximena Schinca Licenciada en Ciencias de la Comunicación (UBA),
periodista, comunicadora feminista y docente y Geraldine Karina Pereyra
trabajadora social egresada del ISFDyT Nº77, creadora de @esi_en_redes, con una perspectiva feminista.
Inició la disertación la Lic Ximena Schinca compartiendo noticias de actualidad donde se observaba la violencia hacia la mujer en los medios de comunicación que son espacios de poder. Planteó la pregunta: ¿Cómo hacemos para no reproducir la violencia de género en los medios?. Con una claridad conceptual admirable expresó su posición al respecto indicando que hay que tener un compromiso desde el periodismo para desarmar mensajes donde se reproduzca la desigualdad de género para evitar los daños que ocasionan los estereotipos establecidos desde una cultura androcéntrica y patriarcal.
La siguiente expositora Geraldina Pereira, en una interesante disertación sobre "Feminismo y ESI en el marco del Trabajo Social", mostró una línea de tiempo sobre el panorama jurídico y avances legales en relación con la identidad de género y la Educación Sexual Integral, presentó a sus referentes en el espacio académico para trabajar el tema entre los que se encuentran Rita Segato, Paul Preciado, Graciela Morgade y Michel Foucault y planteó que la Educación Sexual Integral es una política pública y que desde la perspectiva de género se debe analizar de manera crítica las verdades establecidas desde la cultura patriarcal.
A través de estas jornadas se
intenta concientizar a l@s estudiantes de Institutos terciarios acerca de la
importancia primordial que es el compromiso que debemos asumir como
comunicadoras/es y educadoras/es de aceptar y tener presente el repensar
nuestras categorías de pensamiento minuto a minuto en nuestro quehacer futuro
como profesionales.
Cobertura periodística realizada por Nadia Arza, estudiante de 2º Año de
Comunicación Social para el desarrollo local.
El jueves 24 de
septiembre a las 18 horas se realizó el primer encuentro de la Primera Jornada institucional virtual
de Educación Sexual Integral en el Instituto Superior de Formación Docente y Técnica
N° 77 destinada a estudiantes, docentes y no docentes del ISFD y T N°77 e invitados
que pudieron participar vía streaming, por el canal de YouTube del director del establecimiento Prof. Luis Bidegain.
Las moderadoras
de la charla fueron Aldana Barrientos, que pertenece a la Comisión de Genero e
Identidad y Victorina Fernández, licenciada en Psicología de la UBA, profesora
de Educación Especial Intelectuales en el ISPEE y profesora del ISFDyT N°77.
La primera
oradora fue la Licenciada Noelia Trupa, profesora en Sociología de la UBA,
Magister en Sociología de la Cultura en la UNSAM y Doctora en Ciencias Sociales
egresada de la UBA. Fue becaria doctoral y posdoctoral del CONICET. Investiga
problemáticas en el campo de la salud, la educación y la diversidad sexo-genérica
desde el año 2008.
Noelia centró su
disertación en “La perspectiva de género para repensar lo social” e hizo una introducción remarcando la importancia de
repensar la categoría de género, haciendo un recorrido histórico. Su propuesta
estuvo basada en el libro “Género y Subjetividad”de Gloria Bonder, psicóloga, investigadora y activista de género
argentina, en el que explica cómo vamos construyéndonos como sujetos sexuados,
generizados, y como eso se va modificando a lo largo del tiempo. También se
refirió a la crítica al binarismo, la diferenciación existente entre sexo y género, y las expectativas sociales asociadas
al género. Y como es importante abordar este tipo de estudios desde los
procesos intergenéricos de subjetivación.
Luego hizo uso de la palabra la Profesora Silvana Cardoso, docente de Lengua y Literatura egresada
del ISFD Nº 39 de Vicente López, Especialista en Lectura, Escritura y Educación
en la FLACSO, fue docente de Nivel Superior en el ISFD Nº 39 y formó parte del
Equipo Técnico Regional como Especialista en Prácticas del Lenguaje de nivel
primario. También trabajó en el Nivel Medio en la Escuela Secundaria de la
Universidad de General Sarmiento
El tema que
trajo Silvana al encuentro fue “Literatura y Educación Sexual Integral, un
abordaje desde la temática LGTBI en las escuelas.”.Esta literatura tiene como
propósito comunicar a niñes y jóvenes una posición políticamente correcta en
torno a la diversidad sexual.
Hizo mención al
amparo legislativo que tienen este tipo de prácticas con leyes como la de
educación nacional (26.206) que habla de las prescripciones en cuanto el
abordaje de temáticas de igualdad y respeto entre los sexos en la escuela y la
Ley de ESI (26.150) entre otras.
Para cerrar su
exposición dio ejemplos de literaturas infantiles con este abordaje
presentando los libros “Mi conejo Mirlo” de Sofía Olguín y “La magia de una
sonrisa” de Veronika Bohorquez y María Lemus de Editorial Bajo el arco iris.
Por último, se
presentó la disertante Soledad Gelves, coordinadora del Consejo de Mujeres de
FAICA. Integrante del Movimiento Mirame
Bien. Tiene una activa participación en la consolidación de un espacio de
género en su institución, y pertenece al Movimiento Violeta de mujeres con
discapacidad visual.
Soledad con un
conocimiento situado expuso el tema “Concepción de la discapacidad en el marco
de la Educación Sexual Integral, género y diversidad”, habló de las
corporalidades disidentes y la importancia de la ESI en esos espacios. Y como
se tendría que empezar a visualizar a estas otredades y darles entidad en el
ámbito educativo y social, adaptando los materiales de ESI a sus necesidades.
Se le dio
participación al público por el chat de YouTube, mediado por moderadoras de la
charla. Este encuentro resultó muy enriquecedor
por el abordaje brindado desde distintas perspectivas y generó interés de seguir profundizando sobre
el tema en la siguiente Jornada con abordajes de género y ESI dentro de la institución.
Para los que no pudieron asistir pueden ver la Jornada a continuación.
Cobertura periodística realizada por Florencia Erbetta, estudiante de 2º Año de Comunicación Social para el desarrollo local.
El viernes 18 de septiembre a las 15 hs la Jefa de distrito Paula Gómes comenzó la primera jornada de Expo-Educativa vía Zoom, grabada en Youtube para que la comunidad del partido acceda a las
diversas opciones de los estudios superiores en Vicente López.
El Instituto Superior de Formación Docente y Técnica N°77 coordinó la jornada de Expo-Educativa siendo el director Prof. Luis Bidegain, el moderador del encuentro, al que se puede acceder por
YouTube para que todas y todos puedan
ingresar a verlo si aún no lo hicieron.
Acompañada por directivos, jefes
regionales, profesores y alumnos, Paula Gómes lanzó la oferta educativa de los institutos superiores para
todos los egresados del nivel secundario, como de la modalidad de técnicas y
adultos de Vicente López.
Diana Jacuzzi, Directora
provincial curricular del nivel secundario hizo hincapié en la certidumbre que
se debe llevar a los estudiantes por parte de los educadores, en este año tan
particular por la pandemia mundial de COVID-19, y de esta forma garantizar
derechos y habilitar futuros proyectos de vida. A través del deseo de cada uno
por nutrirse y enriquecer sus capacidades en este contexto, se brinda la
posibilidad a los jóvenes y adultos que encuentren las herramientas necesarias
para crecer y continuar incorporando conocimientos.
El Prof. Daniel Bustos, directivo a cargo del Instituto Superior de Formación Docente Nº 39 inició la charla con la pregunta: ¿Qué es estudiar
en el nivel superior?
Hay gran variedad de posibles carreras para elegir ya que los Institutos
Superiores están integrados por carreras técnicas como profesorados de formación docente. Además los
Conservatorios de Arte brindan formaciones básicas y formaciones de grado.
En el
caso del distrito de Vicente López encontramos cuatro Institutos: el Instituto
Superior de Formación Docente N°39, el Instituto de Formación Docente y Técnica
N°77, el anexo del Instituto de Formación Técnica N°99 y el Instituto Superior de Formación Técnica N°220. También se puede acceder a los Institutos de la Región como el
Instituto Superior de Formación Docente N°52, que se encuentra en San Isidro,
el Instituto Superior de Formación Docente N°117 y el Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Nº 217 en San Fernando, el Instituto Superior de Formación Docente N°140 y la sede del Instituto Superior de Formación Técnica N°199 que se encuentran en Tigre.
Para inscribirse
pueden ingresar, a partir de noviembre, a las redes sociales para informarse y
comenzar con la pre-inscripción, cada Instituto tiene sus canales abiertos a la
comunidad para que puedan despejar dudas y acercarse a la carrera que quieran
cursar.
Los directivos
hablaron de sus establecimientos, sus accesos, sus carreras, y lo que implica
ser alumno de educación superior y los ámbitos de desempeño, que en algunos
casos excede las instituciones educativas. Dichos Institutos tienen distintos horarios
según la carrera elegida, son públicos,
gratuitos y sus títulos son de alcance nacional. Tod@s pueden
acceder con estudios secundarios completos para desarrollar sus potencialidades y en interacción con los grupos, fortalecer la cohesión social y calidad de vida de la
comunidad.
El Licenciado y
profesor en Comunicación Social, Santiago Castellano describió la carrera de la Tecnicatura de Comunicación Social para
el Desarrollo Local del Instituto N°77, que habilita para muchos desarrollos
comunicativos tanto en las áreas vinculadas al periodismo, ya sea radial,
gráfico y audiovisual, como para una gran cantidad de nuevos trabajos
vinculadas a la comunicación como las redes sociales, en organizaciones e
instituciones privadas.
Es una carrera que está ganando terreno en la
actualidad y se puede ingresar al campus y al sitio web realizado por los propios estudiantes de la carrera para observar las diversas producciones que fueron construyendo.
En el marco de
la jornada, los profesores fueron consultados por los alumnos participantes
como por el chat de Zoom para despejar dudas de las distintas carreras
presentadas.
Esta primera aproximación enriqueció a la comunidad y generó una gran expectativa para el ciclo
lectivo 2021.
Hay que celebrar estas propuestas para que
todos los ciudadanos puedan acceder a la información pertinente y así formarse
y desarrollarse individualmente en su localidad y ampliar sus horizontes de
expectativas. Considero que es un gran logro del distrito aún en la situación actual de ASPO.
El miércoles 23 de septiembre a las 15 hs vía Zoom y por el canal de YouTube
se realizará un nuevo encuentro de Expo-Educativa Regional conla
presencia de los directores de toda la región.
Cobertura periodística realizada por Leila Sol Rivas, estudiante de 2º Año de la Tecnicatura de Comunicación Social para el Desarrollo Local.
Entre las opciones cinematográficas gratuitas se puede "Reservoir Dogs" estrenada en el año 1992 , "Perros
de la calle", en español, que fue el debut cinematográfico del director Quentin
Tarantino y está protagonizada por Steve Buscemi como Mister Pink, Harvey Keitel
como Mister White, Tim Roth como Mister Orange, Michael Madsen como Mister
Blonde, Lawrence Tierney como Joe Cabot y Chris Penn como Eddie Cabot.
Esta película independiente escrita y dirigida por Quentin Tarantino, quien también interpreta un rol secundario, es considerada
un clásico de culto del cine independiente y uno de los aspectos más destacados que la llevaron a serlo es el logrado guión y el contar con un
presupuesto de 1.2 millones de dólares.
Su mayor mérito es que la filmación transcurre casi por completo en un solo escenario que es un almacén. el
escondite de los ladrones protagonistas.
La historia no se cuenta de manera
cronológica si no que es relatada con saltos en el tiempo en los que se muestran
cosas que ya sucedieron para luego volver a la actualidad. Seis ladrones, que sólo se mencionan con colores, son contratados
para robar un almacén de diamantes, pero el robo se ve
frustrado por la temprana e inesperada aparición de la policía.
Luego de huir y
reagruparse en su escondite es hora de encontrar a quien los delató, surgen confrontaciones y un final inesperado en el que predomina la violencia y la tragedia.
Cobertura periodística de Alejandro Pons, estudiante de 2º Año de Comunicación Social.
El teatro
Cervantes, en su propuesta de
generar contenidos para que las artes escénicas sigan funcionando, emitió desde el 3 hasta el 13 de junio Jettatore para deleitarnos desde la
comodidad del hogar.
Jettatore es una obra escrita por el
dramaturgo argentinoGregorio de Laferrère que fue estrenada por primera vez en 1904. La
pieza teatral fue producida por Daniela Szlak, dirigida por Agustín Alezzo e interpretada por primeras
figuras como Mario Alarcón, Aldo Barbero Lidia Catalano y Malena Figo entre
otros .
La obra dura casi una hora y media y cuenta, con una escenografía acertada y un elenco que despliega todas sus cualidades artísticas en una comedia delirante, con una trama divertida e ingeniosa, que cuenta una historia de amor
inocente entre Lucía y Carlos, ambos pertenecientes a una familia de alta
alcurnia de principios del siglo XX.
Ellos hacen creer a todo su entorno
que Don Lucas, el pretendiente de Lucía, un hombre maduro de grandes recursos económicos posee el
maléfico don de la jettatura.
Ante esta situación, los jóvenes
enamorados involucran a sus amigos para hacer creíble la inverosímil historia a los
padres de Lucia, con la finalidad de frustrar el compromiso con Don Lucas y
poder vivir su incipiente historia de amor.
Si bien en un principio surge como estrategia de los enamorados, las circunstancias hacen que todos terminen creyendo en tales supersticiones.
Este clásico incluye suspenso, drama, ironía y crítica social para lograr una sonrisa en el espectador.
El eje principal de esta historia es la superstición y la
sugestión que esta puede desencadenar en su entorno.
El espectáculo es apto para
todas las edades y un clásico costumbrista para que disfrute cualquier amante del
arte.
Cobertura periodística de Melisa Singh, estudiante de 2º Año de la Tecnicatura en Comunicación Social
El sábado 13 de Junio a las 15 hs. comenzó la
transmisión on line del Teatro Paseo La Plaza, de una hermosa obra
musical infantil " Tierra de Oz", protagonizada por Laurita
Fernández, con más de 20 artistas,
entre personajes y bailarines, música original, vestuarios y diseño artístico
de gran calidad.
La historia comienza cuando un grupo de amigos aventureros descubre una cueva que los transporta a la tierra de Oz, donde habitan las brujas malas del Este y la bruja buena del Sur. En el camino por la Tierra de Oz se encuentran con el Espantapájaros que cansado de no poder pensar busca tener cerebro y se une a ellos, luego aparece el Robot que desea tener corazón para poder sentir amor y por último el León
rockero que además de ser cobarde fue abandonado por ser distinto y busca valentía
para ser como los demás leones.
La pandilla sufrirá el engaño y el encierro pero formará un equipo invencible alegre
y divertido con la energía necesaria para afrontar los obstáculos y cumplir los
sueños.
Con canciones originales, pegadizas, para
bailar con los chicos en casa y divertirse,Tierra de Oz es una
original propuesta musical infantil, basada en la historia "El mago de Oz" con libro, letras y coreografía de Gigi Marchegiani, música original de
Diego Lozano y dirección de Sergio Lombardo.
Pudo verse hasta el domingo 14 a las 15 hs. Fue un espectáculo para disfrutar en familia.
Cobertura periodística de María Moyano, estudiante de 2º Año de la Tecnicatura de Comunicación Social
